2008年10月至12月，在傲景苑教授一位基础较差的初三学生，通过两个月系统地对其进行数理化和语文英语方面的教授，最后成绩有明显的提高，三个月总分提高74分，最后成功升入泰达一中重点高中。
2009年3月至7月，在泰达图书馆教授两位基础一般的初中一年级的孩子英语和数学，由于两个孩子顽皮，故家长决定在泰达图书馆上课，通过我的教授以及严厉的约束，两个孩子的学习主动性明显提高，做题的步骤和规范性增强，期末的成绩提高明显，且孩子的学习习惯也渐渐养成了，受到家长的嘉奖。
2009年9月至11月，在塘沽新港教授一位小学三年级的孩子世界地理，由于孩子从小表现出较为突出的天赋，故孩子家长决定给孩子灌输一些课外知识，以便开阔其视野，通过我三个月的教授，四本家长指定的地理书教授完毕，孩子的地理知识掌握的明显超出预期，应家长要求后续又教授了相关数学和生物等方面的基础内容。
2010年7月至8月，在塘沽金元宝教授一位小学六年级学生的数学和英语，相当于陪读，孩子比较顽皮，总不想学习，而且学习习惯还不好，经过我的严厉的管教和教授，学习积极性和主动性有明显的改变，而且不论是应用题还是计算题，做题的逻辑性明显增强，后来家长反馈开学之后情况越来越好。
2012年3月至6月，在塘沽开发区三大街教授一位小学五年级学生奥数，我充分发挥了数学好的优势，在短短两个月之内奥数的解题水平进步很快，并最终夺得区级奖励。
2012年7月至9月，在北京五棵松教授一位初二学生英语，由于之前没有认真地学习，基础很差，我从一开始就对其学习计划进行认真制定，每天定时检验，通过两个月的系统学习，开学英语由原先的50多分提高到70多分。